Como resultado do desenvolvimento tecnológico, os indivíduos tornam-se mais dependentes da tecnologia e as suas competências sociais diminuem. A situação nas escolas não é muito diferente. A televisão, os jogos de computador, os telemóveis têm sido o ambiente social dos alunos. Estes habituam-se ao conceito de solidão no dia a dia e pensam que algumas situações negativas, como mentir, ser desrespeitoso, insultar etc. que veem nos meios de comunicação ou nas redes sociais são normais. Todas essas situações fazem com que os alunos ignorem os valores universais como a honestidade, a cooperação, a responsabilidade, a tolerância, a empatia, o amor, a liberdade, etc. na escola e na vida social. Com este projeto, pretende-se “ensinar” valores através do desenvolvimento de diversas atividades no âmbito das “inteligências múltiplas”, pois cada um é único e aprende de maneira diferente.

• Itália (Cusano Mutri)
• Polónia (Bialystok)
• Portugal (Viseu)
• Roménia (Videle)
• Turquia (Izmir)

2020 a 2022+

Coordenadora

• Sandra Cuco

• Alunos do Ensino Básico